Задание 1. Провести обзор и анализ методик по определенной тематике и предложить наиболее соответствующие целям и задачам исследования (тематика — по выбору или по предложению педагога-наставника).
Задание 2. Подобрать эмпирическую базу для исследования на базе организации.
Задание 3. Изучить и проанализировать контингент посещающих образовательное учреждение (социальный состав).
Задание 4. Пользуясь учебной литературой и исходя из потребностей организации, предложить методики для выявления уровня адаптации детей к образовательному учреждению.
Задание 5. Принять участие в исследовании сформированности навыков самообслуживания детей, посещающих ДОУ (для дошкольного образования). Для начального образования – уровня познавательной активности.
Задание 6. Принять участие в исследовании уровня развития коммуникативных умений.
Задание 7. Принять участие в исследовании эффективности мероприятий по адаптации детей к образовательному учреждению.
Задание 8. Подобрать методики для анализа сплоченности детского коллектива.
Задание 9. Принять участие в исследовании уровня сформированности представлений детей о здоровом образе жизни.
Задание 10. Подобрать методики для исследования уровня сенсорной культуры детей (для дошкольного образования). Для начального образования – в исследовании уровня развития двигательных способностей.
Задание 11. Подобрать методики для исследования социально-коммуникативной компетентности детей.
Задание 12. Провести анализ состава группы/класса и предложить направления исследований для решения практических задач педагога-наставника.
Задание 13. Принять участие в исследовании уровня конфликтности детей.
Задание 14. Подобрать методики для оценки уровня самооценки детей.
или напишите нам прямо сейчас