Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Заявка на расчет

Реферат по праву и юриспруденции на тему «Предмет и метод уголовно-исполнительного права»

Автор статьи
Валерия
Валерия
Наши авторы
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
ВВЕДЕНИЕ Уголовно-исполнительное право является одной из отраслей российского права и является самостоятельным. Уголовно-исполнительное право является преемником исправительно-трудового и даже преемником уголовного права, которое начало активно развиваться в России в 19 веке. Несмотря на разные названия, объектами их внимания были процедуры и условия вынесения и исполнения приговоров, и, прежде всего, наказания в виде лишения свободы. Уголовное законодательство России основывается на опыте своих предшественников, практике отечественного нормотворчества и его применения, а также впитывает весь зарубежный опыт и создает международную систему обращения с заключенными. Предмет уголовно-исполнительного права — это научная категория, лишенная формального содержания. Долгое время она оставалась в центре внимания российских ученых. Несмотря на активное понимание этой категории в теории уголовно-исполнительного права, ее наиболее существенные аспекты не были должным образом решены. В правовой доктрине ученые вкладывают различные научные идеи в содержание предмета уголовно-исполнительного права, и в итоге они не могут правильно понять его суть. Также на современном этапе развития общественных отношений необходимо понимать отраслевые методы регулирования в уголовном праве и в системе норм уголовно-правовых отношений.

ПРЕДМЕТ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА

Традиционно в теории уголовно-исполнительного права предмет этой отрасли трактуется через категорию «установка», которая наполняется учеными различным содержанием. Наличие разнообразных трактовок содержания предмета уголовно-исполнительного права позволяет условно разделить их на узкое и широкое понимание. В узком смысле предмет уголовно-исполнительного права связан с отношениями, складывающимися в сфере исполнения и отбывания уголовных наказаний. В доктрине уголовно-исполнительного права также существуют более широкие трактовки предмета этой отрасли. Например, С.В. Шепелева в предмете уголовно-исполнительного права включает не только отношения, связанные с исполнением уголовных наказаний, но и отношения, возникающие в связи с исполнением «иных мер уголовно-правового воздействия, предусмотренных Уголовным кодексом Российской Федерации; применение исправительных средств, предусмотренных для осужденных; регулирование деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания; порядок участия государственных органов и органов местного самоуправления, иных организаций, общественных объединений, а также граждан в исправлении осужденных, порядок освобождения от наказания и оказания помощи освобожденным». В теории уголовно-исполнительного права выносятся суждения о том, что отношения, связанные с оказанием помощи лицам, освобожденным от уголовного наказания, или с пост-пенитенциарной адаптацией лиц, составляют предмет уголовно-исполнительного права . В.Е. Южанин придерживается противоположной позиции. По его мнению, «отношения, связанные с обеспечением правового статуса освобожденных от отбывания наказания, не входят в систему отношений по исполнению наказания и не могут регулироваться нормами уголовно-исполнительного законодательства». Для определения правового статуса лиц, освобожденных от отбывания наказания, и управления их социальной адаптацией, ученый предлагает принять Основы законодательства Российской Федерации о социальной адаптации такой категории граждан. Позиция В. Южанина относительно того, что отношения, связанные с обеспечением правового статуса лиц, освобожденных от отбывания наказания, не урегулированы нормами уголовно-исполнительного законодательства, на наш взгляд, выглядит разумным и отражает состояние действующего законодательства. Нормы и положения уголовно-исполнительного законодательства России касаются оказания помощи не освобожденным, а осужденным (ч. 2 ст. 1 УК РФ) или освобожденным (ч. 2 ст. 2). , Ч. 2 ст. 6 УК РФ). Считаем, что подобный законодательный подход к этому вопросу не случаен. Как видно из продемонстрированных норм уголовно-исполнительного законодательства, в обоих случаях речь идет об одном и том же субъекте, то есть о лице, отбывающем наказание или иную меру уголовного характера. Это дает основание полагать, что такая помощь предназначена только для осужденного и ее оказание ограничено рамками уголовно-правовых отношений. Содействие осужденному с целью его успешной социальной адаптации после освобождения может быть оказано на любой стадии исполнения приговора или иной меры уголовного характера. Например, при отбывании наказания определенной категории лиц, осужденных к лишению свободы, может быть предоставлена краткосрочная командировка за пределы исправительного учреждения на срок до 7 суток (без учета времени на проезд в прямом и обратном направлениях) для предварительного разрешения. по трудовым и бытовым вопросам после освобождения (ч. 1 ст. 97 УК РФ). Социально ориентированная помощь осужденному предоставляется также на стадии освобождения от отбывания наказания (статья 173 УК РФ) или в период, непосредственно предшествующий освобождению (статья 180 УК РФ) . Вышеупомянутое решение распространяется не на всех лиц, освобожденных от отбывания наказания, а только на тех, кто в связи с данным событием утратил правовой статус осужденного. Необходимость такого разъяснения продиктована тем, что уголовный закон (главы 12-13 УК РФ) и уголовно-исполнительное законодательство (статья 172 УК РФ) предусматривают широкий перечень видов освобождения от наказания или от его отбывания. При замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания, во-первых, лицо освобождается только от отбытого наказания; во-вторых, он обязан отбыть другое наказание. Это обстоятельство свидетельствует о том, что такое лицо продолжает оставаться носителем статуса осужденного. Похожая ситуация прослеживается в случае применения отсрочки отбывания наказания. При его применении лицо продолжает иметь статус осужденного, на него возлагаются определенные обязанности, контроль за исполнением которых осуществляет инспекция уголовного преследования. Сказанное позволяет констатировать, что лица, в отношении которых может быть применена замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания или, например, отсрочка отбывания наказания, являются непосредственными субъектами уголовного преследования. исполнительные правоотношения. На наш взгляд, предмет уголовно-исполнительного права не должен и не может отождествляться с отношениями, предусмотренными этой отраслью. Связь субъекта уголовно-исполнительного права с отношениями в этой сфере, во-первых, приводит к искусственному смешению понятий «субъект уголовно-исполнительного права» и «уголовно-исполнительные отношения», а в юриспруденции это известно на уровне аксиом. что каждое понятие должно иметь собственное содержание. Во-вторых, такое обстоятельство не позволяет определить объективную необходимость взаимодействия субъектов в этих отношениях. Представляется, что отношения в этой сфере составляют лишь часть объекта отрасли уголовно-исполнительного права. Эти отношения существуют ради определенного блага, по поводу которого соответствующие субъекты взаимодействуют друг с другом. В противном случае смысл существования таких отношений и взаимодействия в них индивидов теряет свою актуальность. Вышеизложенное указывает на то, что благо и отношения только в их совокупности составляют объект уголовно-исполнительного законодательства, где благом является физическая (материальная) сущность, а отношения носят формальный характер. Предмет уголовно-исполнительного законодательства — это материальное явление, выходящее за рамки уголовно-исполнительного законодательства. Прямое влияние на него — единственный способ обеспечить цели, стоящие перед уголовно-исполнительным законодательством России . Понимание предмета уголовно-исполнительного права логично дополнить конкретизацией его содержания. На наш взгляд, осужденный может быть признан субъектом данной отрасли права с точки зрения формирования у человека социально ориентированных ценностей, позволяющих вести сознательно законопослушный образ жизни как в период отбывания наказания, так и в период отбывания наказания. после освобождения от обслуживания. Такой подход полностью отражает официальную роль уголовно-исполнительного законодательства и социальный результат его действия . Предлагаемое понимание предмета уголовно-исполнительного права основано на следующих ключевых моментах. Субъектом уголовно-исполнительного законодательства является осужденный, который является биосоциальным существом, имеющим материальную сущность. Это означает, что осужденный, как представитель рода человеческого, является частью материальной природы, его происхождение — биологическое, а существование и развитие происходят в социальной сфере, то есть во взаимоотношениях с обществом, государством, миром и природой. Человек, взаимодействуя с обществом, государством, миром и природой через реализацию своих творческих, нравственных качеств и естественных прав (свобод), формирует свою личность .

МЕТОД УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА

Понятие «метод правового регулирования» довольно часто используется в научной литературе. Такой подход естественен, что объясняется тем, что метод правового регулирования состоит из ряда методов правового регулирования. В юридической литературе можно встретить позиции ученых, согласно которым происходит идентификация понятий метода и метода правового регулирования. В юридической литературе отмечается, что основными методами правового регулирования, в частности, в сфере уголовного права, являются принуждение и убеждение . Мы склонны признавать, что принуждение и убеждение рассматриваются как способы воздействия на поведение осужденных. В процессе использования таких общих методов правового регулирования, как разрешение, запрет, давность, осуществляется влияние субъектов уголовно-исполнительного права, но не каждый метод воздействия способен выступать регулятором общественных отношений. Исходя из этой позиции, мы полагаем, что убеждение и принуждение выступают как методы педагогического воздействия на поведение осужденных с целью обеспечения их исправления. Способы правового регулирования одновременно являются способами воздействия на поведение субъекта с целью достижения желаемого результата, но не каждый метод воздействия признан методом правового регулирования. Довольно распространена точка зрения о существовании 3-х основных способов правового регулирования — разрешительного, предписывающего, запрещающего. Ряд ученых выделяют факультативные методы правового регулирования — поощрение, рекомендацию, согласование, ограничение. Ученые в области уголовного права выделяют отраслевые способы регулирования уголовно-правовых отношений. Отраслевые методы регулирования уголовно-правовых отношений зависят от предмета правового регулирования, целей, задач, функций и принципов правового регулирования. Их разнообразие обусловлено разнообразием институтов уголовно-исполнительного права. Обязательства и запреты в уголовно-исполнительном законодательстве преобладают над разрешениями. Разрешения как общий способ правового регулирования указывают на диспозитивность. В уголовно-исполнительной литературе единодушно преобладает научная идея о том, что метод отрасли уголовно-исполнительного права — это императивные и диспозитивные методы. Такой подход основан исключительно на правовом анализе статуса субъектов уголовно-исполнительного права. Считаем, что на сегодняшний день эту научную позицию следует дополнить. В связи с этим необходимо, во-первых, учитывать основные категории уголовно-исполнительного права — цели, задачи, функции, принципы уголовно-исполнительного права. Во-вторых, произвести оценку для определения характера отношений между субъектами уголовно-исполнительных отношений, средств защиты и защиты прав и законных интересов субъектов уголовно-исполнительных отношений; способы определения прав, обязанностей, запретов, возлагаемых на субъектов и участников уголовно-исполнительных отношений . Мы считаем, что отрасль права использует один метод регулирования конкретной сферы общественных отношений. При этом следует отметить, что в рамках одного метода существует несколько способов правового регулирования. Использование различных методов правового регулирования обусловлено видовым разнообразием общественных отношений, входящих в предмет уголовно-исполнительного права. В ряде позиций пенитенциарных ученых, раскрывающих специфику метода данной отрасли уголовно-исполнительного права, можно встретить смешение таких критериев, как содержание и форма предписания. Таким образом, по содержанию предписания методы правового регулирования подразделяются на обязательные, разрешающие, запрещающие, поощряющие. По форме предписывающего поведения методы правового регулирования делятся на императивные и диспозитивные. На наш взгляд, можно выделить и третий критерий — функциональное назначение метода правового регулирования. Исходя из этого, можно выделить отраслевые методы правового регулирования, присущие отрасли уголовно-исполнительного права: карательные, исправительно-профилактические, охранные, правовые стимулы, санкции, восстановительные меры . Карательный способ используется при регулировании общественных отношений, возникающих при отбывании осужденных уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера. Н.А. Стручков отмечал, что с точки зрения юридического выражения кара представляет комплекс правоограничений, выражающихся в применении уголовного наказания. Правоограничения проявляются в виде запретов, уменьшении объема прав, особого порядка их осуществления, установления обязанностей. Карательный способ регулирования проявляется в ограничении порядка и условий отбывания конкретного уголовного наказания или иной меры уголовно-правового характера . Карательный способ регулирования — не единственный. Признавая его важнейшим, в то же время не стоит преувеличивать его роль в регулировании уголовно-исполнительных правоотношений. В основном речь идет о таких институтах, как исполнение уголовных наказаний и других мерах уголовно-правового характера; исправительные учреждения различного типа, предназначенные для исполнения наказания в виде лишения свободы. При регулировании пост-пенитенциарных отношений наряду с карательным методом используется метод правового стимулирования. Следует отметить, что государство снижает уровень правовых ограничений, применяемых к осужденному, и тем самым требует взамен выполнения возложенных на него обязанностей. В основе метода правового стимулирования лежит четкое исполнение осужденным юридических ограничений личного характера. Освобождение от отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы с применением условно-досрочного освобождения, условного осуждения, отсрочки отбывания наказания признается материальной стороной способа правового стимулирования осужденного. Осужденный, с одной стороны, своим поведением доказывает исправление в течение испытательного срока, в отношении него сохраняется ряд юридических ограничений, а с другой стороны, он больше не изолирован от общества. При регулировании общественных отношений, обеспечивающих исправление осужденных, используются несколько методов правового регулирования. Ведущий метод — коррекционно-профилактический. Кроме того, можно отметить, что есть метод легального стимулирования, санкционный метод. Исправительно-предупредительный способ регулирования применяется при регулировании общественных отношений, обеспечивающих достижение цели исправления осужденных за счет применения основных и дополнительных средств исправления, участия третьих лиц в лице граждан, представителей общественных объединений, коммерческих организаций, государственных органов, органов государственной власти, в исправительно-предупредительном процессе. Использование исправительно-предупредительного способа регулирования уголовно-исполнительных правоотношений предполагает следующие особенности . Во-первых, он используется для правового регулирования двух групп общественных отношений: 1) возникающих в результате применения основных и дополнительных средств исправления к осужденным; 2) регламентирующие участие граждан, представителей общественных объединений, органов государственной власти, государственных органов, коммерческих организаций в исправительном процессе. Здесь следует признать, что сложившиеся взгляды на систему исправительных мер осужденных нуждаются в переоценке. Речь идет о дополнительных (необязательных) средствах исправления осужденных — социальной, психологической работе с осужденными, поддержании общественно полезных связей, предложенных в научно-теоретической модели проекта общей части УК РФ в части 1. статей 21, 24, 25, 27 Уголовного кодекса Российской Федерации. Применение корректирующих мер осуществляется с учетом принципа дифференциации, где в качестве основополагающих критериев можно отметить: характер и степень общественной опасности совершенного преступления, вид уголовного наказания, иные меры уголовного характера, индивидуальные особенности осужденного, его поведение . Во-вторых, этот метод используется как в рамках императивного, так и диспозитивного регулирования. При регулировании уголовно-исполнительных отношений, возникающих при применении к осужденному основных и дополнительных средств исправления, в основном используется принцип императивного регулирования с вкраплениями диспозитивного регулирования. В таких отношениях участвуют осужденный и субъект исполнения уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера. При регулировании участия граждан, представителей общественных организаций, органов государственной власти, государственных органов, вышестоящих комитетов в исправительном процессе усиливается диспозитивность в правовом регулировании уголовно-исполнительной системы. Это способствует более глубокому пониманию регулирования участия институтов гражданского общества. Метод безопасности применяется при регулировании группы общественных отношений, возникающих в связи с регулированием жизни осужденных при отбывании ими уголовных наказаний и других мер уголовного характера. В уголовно-исполнительном праве императивные принципы превалируют над диспозитивными с использованием карательных, исправительно-профилактических, стимулирующих, санкционных методов правового регулирования. В некоторых правовых ситуациях применяется санкционный метод регулирования уголовно-исполнительных правоотношений. Характер способа взыскания предполагает, что к осужденному могут быть применены меры поощрения или взыскания на основании судебных решений должностных лиц учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, и (или) иных мер уголовного характера. Это свойство оправдывает использование этого метода. Таким образом, при нарушении осужденным порядка и условий отбывания уголовного наказания и (или) иной меры уголовно-правового характера к нему применяются санкции, то есть применяется отрицательная санкция конкретной правовой нормы. Он может быть лишен ряда дополнительных прав, помещен в карцер, то есть подвергается дополнительным правовым ограничениям. При соблюдении установленных уголовно-исполнительным законодательством правовых запретов, хорошего поведения осужденного законодатель предусмотрел возможность применения к нему мер поощрения. В данном случае речь идет о реализации положительной санкции нормы уголовно-исполнительного законодательства при регулировании поведения осужденного . Закрепление на законодательном уровне перечня законных интересов осужденных способствует сочетанию побудительного метода правового регулирования с диспозитивными принципами. На наш взгляд, методика уголовно-исполнительного права состоит из 6 отраслевых методов правового регулирования: карательного, исправительно-профилактического, охранного, правового стимулирования, восстановительного, санкционного. Каждому виду общественных отношений соответствует ведущий метод правового регулирования. Таким образом, при регулировании общественных отношений, возникающих в связи с реализацией уголовной ответственности на стадии отбывания осужденным уголовных наказаний и иных мер уголовного характера, в основном используется карательный метод, перемежающийся с санкциями и поощрениями. С помощью исправительно-профилактического метода регулируются в основном общественные отношения, обеспечивающие достижение процесса исправления осужденных. По желанию, существуют стимулирующие и санкционирующие методы регулирования. С помощью метода защиты регулируются общественные отношения, связанные с необходимостью обеспечения жизнедеятельности осужденных. При регулировании третьего типа общественных отношений также используется восстановительный метод регулирования как факультативный .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги, можно сделать следующие выводы: — Предметом уголовно-исполнительного права признается материальное явление, находящееся за пределами законодательства. С учетом служебной роли уголовно-исполнительного законодательства и социально-позитивного результата его действия предметом данной отрасли предлагается рассматривать осужденного в части формирования социально ориентированных ценностей личности, позволяющих вести сознательно законопослушный образ жизни в период отбывания наказания и после освобождения от его отбывания. Выводы: понимание истинного содержания предмета уголовно исполнительного права позволит не только разграничить его от смежных категорий, но и определить предназначение данной отрасли. — В работе рассмотрен ключевой структурный элемент метода уголовно-исполнительного права — отраслевые способы регулирования. Уделено внимание специфике отраслевых способов регулирования уголовноисполнительных правоотношений. В работе представлено видовое многообразие отраслевых способов регулирования уголовно-исполнительных правоотношений: карательный, исправительно-предупредительный, способ правового стимулирования, обеспечительный, восстановительный, санкционный. Элементы новизны проявляются в том, что выделена и раскрыта специальная сущность отраслевых способов регулирования уголовноисполнительных правоотношений.

БИБЛИОГАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. «Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 11.06.2021) 2. Бриллиантов А.В., Курганов С.И. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под ред. А.В. Бриллиантова. 3-е изд., перераб. и доп. Москва: Проспект, 2016. 576 с. 3. Головастова Юлия Александровна Отраслевые способы регулирования уголовно-исполнительных правоотношений // Пробелы в российском законодательстве. 2017. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otraslevye-sposoby-regulirovaniya-ugolovno-ispolnitelnyh-pravootnosheniy (дата обращения: 07.11.2021). 4. Зильберштейн А. А. Уголовно-исполнительное право. Конспект лекций. — М.: Проспект. 2018. 96 с. 5. Зубарев М. С. Уголовно-исполнительное право. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2019. 188 с. 6. Зубарев С.М. Уголовно-исполнительное право. Учебное пособие для прикладного бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 186 с. 7. Крымов А. А. Уголовно-процессуальная деятельность органов и учреждений уголовно-исполнительной системы России. — М.: Проспект. 2017. 464 с. 8. Насиров Немэт Интигам Оглы предмет уголовно-исполнительного права и его понимание // Вестник СГЮА. 2020. №5 (136). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predmet-ugolovno-ispolnitelnogo-prava-i-ego-ponimanie (дата обращения: 07.11.2021). 9. Основы уголовно-исполнительного права России. Учебное пособие / под ред. Орлов В. Н., Эминов В. Е. — М.: Юрайт. 2018. 186 с. 10. Смирнов Л. Б. Уголовно-исполнительное право. Учебник. — М.: Лань. 2018. 396 с. 11. Уголовно-исполнительное право России. Концепции в развитии. Учебное пособие. / под ред. Орлов В. Н., Эминов В. Е. — М.: Юстиция. 2018. 174 с. 12. Уголовно-исполнительное право. Учебник. / под ред. Гладких В. И. — М.: Юстиция. 2020. 320 с.

или напишите нам прямо сейчас

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://www.vgik.info/
Поделитесь в соцсетях:

Оставить комментарий

Inna Petrova 18 минут назад

Нужно пройти преддипломную практику у нескольких предметов написать введение и отчет по практике так де сдать 4 экзамена после практики

Иван, помощь с обучением 25 минут назад

Inna Petrova, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Коля 2 часа назад

Здравствуйте, сколько будет стоить данная работа и как заказать?

Иван, помощь с обучением 2 часа назад

Николай, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Инкогнито 5 часов назад

Сделать презентацию и защитную речь к дипломной работе по теме: Источники права социального обеспечения. Сам диплом готов, пришлю его Вам по запросу!

Иван, помощь с обучением 6 часов назад

Здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Василий 12 часов назад

Здравствуйте. ищу экзаменационные билеты с ответами для прохождения вступительного теста по теме Общая социальная психология на магистратуру в Московский институт психоанализа.

Иван, помощь с обучением 12 часов назад

Василий, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Анна Михайловна 1 день назад

Нужно закрыть предмет «Микроэкономика» за сколько времени и за какую цену сделаете?

Иван, помощь с обучением 1 день назад

Анна Михайловна, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Сергей 1 день назад

Здравствуйте. Нужен отчёт о прохождении практики, специальность Государственное и муниципальное управление. Планирую пройти практику в школе там, где работаю.

Иван, помощь с обучением 1 день назад

Сергей, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Инна 1 день назад

Добрый день! Учусь на 2 курсе по специальности земельно-имущественные отношения. Нужен отчет по учебной практике. Подскажите, пожалуйста, стоимость и сроки выполнения?

Иван, помощь с обучением 1 день назад

Инна, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Студент 2 дня назад

Здравствуйте, у меня сегодня начинается сессия, нужно будет ответить на вопросы по русскому и математике за определенное время онлайн. Сможете помочь? И сколько это будет стоить? Колледж КЭСИ, первый курс.

Иван, помощь с обучением 2 дня назад

Здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Ольга 2 дня назад

Требуется сделать практические задания по математике 40.02.01 Право и организация социального обеспечения семестр 2

Иван, помощь с обучением 2 дня назад

Ольга, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Вика 3 дня назад

сдача сессии по следующим предметам: Этика деловых отношений - Калашников В.Г. Управление соц. развитием организации- Пересада А. В. Документационное обеспечение управления - Рафикова В.М. Управление производительностью труда- Фаизова Э. Ф. Кадровый аудит- Рафикова В. М. Персональный брендинг - Фаизова Э. Ф. Эргономика труда- Калашников В. Г.

Иван, помощь с обучением 3 дня назад

Вика, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Игорь Валерьевич 3 дня назад

здравствуйте. помогите пройти итоговый тест по теме Обновление содержания образования: изменения организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии с ФГОС НОО

Иван, помощь с обучением 3 дня назад

Игорь Валерьевич, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Вадим 4 дня назад

Пройти 7 тестов в личном кабинете. Сооружения и эксплуатация газонефтипровод и хранилищ

Иван, помощь с обучением 4 дня назад

Вадим, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Кирилл 4 дня назад

Здравствуйте! Нашел у вас на сайте задачу, какая мне необходима, можно узнать стоимость?

Иван, помощь с обучением 4 дня назад

Кирилл, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Oleg 4 дня назад

Требуется пройти задания первый семестр Специальность: 10.02.01 Организация и технология защиты информации. Химия сдана, история тоже. Сколько это будет стоить в комплексе и попредметно и сколько на это понадобится времени?

Иван, помощь с обучением 4 дня назад

Oleg, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Валерия 5 дней назад

ЗДРАВСТВУЙТЕ. СКАЖИТЕ МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОМОЧЬ С ВЫПОЛНЕНИЕМ практики и ВКР по банку ВТБ. ответьте пожалуйста если можно побыстрее , а то просто уже вся на нервяке из-за этой учебы. и сколько это будет стоить?

Иван, помощь с обучением 5 дней назад

Валерия, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Инкогнито 5 дней назад

Здравствуйте. Нужны ответы на вопросы для экзамена. Направление - Пожарная безопасность.

Иван, помощь с обучением 5 дней назад

Здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Иван неделю назад

Защита дипломной дистанционно, "Синергия", Направленность (профиль) Информационные системы и технологии, Бакалавр, тема: «Автоматизация приема и анализа заявок технической поддержки

Иван, помощь с обучением неделю назад

Иван, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru

Дарья неделю назад

Необходимо написать дипломную работу на тему: «Разработка проекта внедрения CRM-системы. + презентацию (слайды) для предзащиты ВКР. Презентация должна быть в формате PDF или формате файлов PowerPoint! Институт ТГУ Росдистант. Предыдущий исполнитель написал ВКР, но работа не прошла по антиплагиату. Предыдущий исполнитель пропал и не отвечает. Есть его работа, которую нужно исправить, либо переписать с нуля.

Иван, помощь с обучением неделю назад

Дарья, здравствуйте! Мы можем Вам помочь. Прошу Вас прислать всю необходимую информацию на почту и написать что необходимо выполнить. Я посмотрю описание к заданиям и напишу Вам стоимость и срок выполнения. Информацию нужно прислать на почту info@the-distance.ru